2021.11.29 解答丸写しと親の関与

【本日の学習予定】（月曜日・学校のみの日）
①基礎トレ　１枚
②語彙強化（複数の語彙から一文を創作する）　語彙３つ　
③白地図トレーニング　1枚
④社会　デイリーステップ
⑤国語　デイリーチェック
⑥算数　テスト直し
※祝日で前週理科・算数の授業がなかったため、テスト直しを中心に。

【解答丸写しと親の関与】

算数がガクッと下がった秋、原因は「答え丸写し」でした。

小学生だし、そういう知恵もついたのねと思いますが、テキメンに数字にでて、１０月マンスリーは偏差値40台に。
サボろうというよりは、時間がないから写しちゃえ、ということだったようです。

それが発覚して解答を見せないようにしたところ、授業前テストは９割以上を連発。分かりやすい…。
「こんなにハッキリ点数に出るんだね～」と親子で感心してしまいました。

これまでＲは問題を取捨選択せず、テキスト全問やっていたので、「大事なのは全部やって親に見せることではないのだ」という点を確認しました。

そして、Ｒも大好きな『二月の勝者』で黒木先生が「算数を制するものは受験を制す」と言ってくれたのは、後押しになりました。

１０月の保護者会では、以下の要点がＲにとっては大切でした。

(1)授業でノートに〇△×を書いてくる。
　〇は完璧に分かっている問題、△はちょっとあやふやな問題、×は全然分からない問題。
　自宅では、×は後回しにして、△に取り組むことで、「分かった」という達成感を得ることが大事、とのことでした。

(2)好きな内容は自分なりにまとめ、人に説明できるとよい。
　これは、よく親が生徒になって説明してもらう、という方法を聞くことがあります。
　Ｒは話が長いので、親としては結構辛いのですが、まあ時々は聞くかな…。

(3)５年生に向けては、「計算」を最も大切に。
　和差算、つるかめ算、図形、約数など重要ポイントはあるけれど、スパイラルの中でもっとも今固めておきたいのは「計算」。

通塾を始めて１年、そろそろ自力+質問教室で勉強して欲しいのですが、穴あきの計算や、解答の解説を読んで理解する問題など、やはりまだ親と一緒に勉強する時間が必要なのかな、と諦めてきています。

Ｒは精神的に幼いところがあるので、もう少しお付き合いしようかなと思いつつ、段々難しくなる内容に辟易してきています…。